竞思教育竞思总部Talegenes LLC始创于美国内华达州，中心位于洛杉矶，在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。是中国首家儿童注意力训练机构，也是中国首家采用脑电生物反馈训练的机构。竞思教育不仅从事脑电放大器的生产和相关软件研究，更注重脑电生物科学在医学和培训中的使用。这次他们参展的课题，是如何通过人类认知和行为，更好的建立脑电人机接口，减少连接过程中由认知问题带来的脑电干扰。丁凯博士代表公司参加了此次学术会议，并在学术会议上发表了最新的研究成果。

　　记者采访了丁博士，他表示，亚洲科研机构近些年在脑电生物反馈领域有很多突飞猛进的进步，这样为中国在这个领域逐渐赶超欧美企业提供了良好的机遇。竞思公司也希望能借此机会，把脑电生物反馈的最先进的技术运用到社会各界。目前在大陆等城市运行的脑电注意力训练项目，进展十分迅速，为很多有注意力增强需求的人带来好处。

什么是感觉统合能力：

感觉统合能力是指大脑对个体器官从视、听、触、嗅、前庭等不同感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，是个体进行日常生活、学习和工作的基础。简单来说就是大脑与各身体器官相互配合协调工作的过程，简称“感统”。感觉能力几乎是一辈子跟着我们，它不但是知觉的基础，也是思考能力的基础。

训练项目：

触觉训练 视统训练 听统训练 前庭训练 本体训练 手眼协调训练 精细动作训练

训练成效：

情绪变稳定，注意力改善

训练可增强自信心和自我控制能力

运动协调能力提高，平衡能力变好，动作协调

改善儿童的手眼协调能力，运动速度和稳定性提高

精细操作能力变强、视觉辨别能力和反应能力提高

对于学习困难的儿童，参加感统训练后学习成绩会显著提

老师简介：

　　丁凯，竞思高级培训师，负责竞思软件研发调试及升级，针对多动症竞思课程研究设计。弗吉尼亚大学医学院(University of Virginia)住院医师，爱荷华生物医学成像研究中心，霍顿综合癌症中心，莱因哈特生物医学成像实验室研究员。2008年获美国爱荷华大学 (University of Iowa) 生物医学工程硕士学位，2009年获爱荷华大学计算机科学硕士学位， 2010年获爱荷华大学生物医学工程系博士学位。研究方向为医学计算与计算机辅助介入治疗。已在国际会议杂志上发表论文若干。是国际光学工程学会，美国医学物理学会，IEEE计算机分会会员。

具体方法

呼吸调整

指导重点：运用呼吸调节的方法，平静心绪。闭上眼睛，深深地吸气，吸足气；慢慢地吐气，尽量地吐气；再重复进行。

训练能力：情绪管理能力、自律能力、专注力、自主能力

音乐静心

指导重点：听音乐，借助音乐的旋律，平静心绪。播放的音乐，一般是舒缓的乐曲。听音乐时，要引导学生随着音乐摇动身体，尽量使自己的身心与音乐融为一体。

训练能力：情绪管理能力、自律能力、专注力、自主能力、视/听知觉能力

静坐

指导重点：坐端正，两臂自然下垂。把手放在胸部，并在心中默念：我的胸部感到温暖（重复６次）；我的心跳平稳（重复６次）；我的心跳有节奏（重复６次）；我感到非常平静（重复２次）。

训练能力：情绪管理能力、自律能力、专注力、视/听知觉能力

行为控制

指导重点：动静结合，先做适量的大运动和相关的能令其兴奋的活动，时间大约能进行15分钟左右，可适当的延长活动时间。完成以上活动后立刻让孩子坐在椅子上，闭上双眼，双脚平放在地面，双手放在膝盖上，抬头挺胸，坐端正，闭上嘴巴，心中默数15分钟，平稳呼吸，此间不允许做任何小动作和讲话，包括不可以睁开眼睛。完成以上项目之后，进行调控情绪训练，让孩子全身放松。

训练能力：情绪管理能力、自律能力、专注力、视/听知觉能力

语言暗示

指导重点：在发怒时，用言词暗示自己"不要发怒"，"发怒会把事情办坏的"；陷入忧愁时，提醒自己“忧愁没有用，于事无益，还是面对现实，想想办法吧。”

训练能力：训练孩子的情绪管理能力、自律能力