少儿编程如何风靡全球？

在全球范围内儿童编程教育已经是一个主流，16 个欧美国家已将编程纳入了公立学校的日常课程。

邻国日本，从2012年前就在中小学生中普及编程教育；

2014年英国最新的教育大纲规定编程为5-16岁学生的必修课；

2017年，新加坡的中小学生将多一门编程的考试科目；

而编程教育在不远的将来也将在国内普及。

浙江省2017年的新高考方案已将信息技术（含编程）纳入高考科目，预计今后将有更多省份将信息技术纳入高考科目。

孩子学编程，并不是为了将来要从事专业的编程工作。从教育角度看，少儿编程的核心的理念是把计算机编程看作与阅读、表达、数学等一样的，小朋友成长所需的基础技能来培养。

发达国家对推广编程教育的观点是：编程技能已不仅是信息行业对人才的需求，而将是所有行业的需求。各行各业需要的也不仅是软件专业人才，而是掌握编程技能的行业专业人才。

未来的生活中，人们使用数字化设备和软件来处理工作的需要会越来越大。这些变化就需要人们对计算机逻辑有更深的理解，要具备与计算机相近的“计算思维”(Computational Thinking)，并具备与之关联的能力。

兰州少儿编程课程介绍  

AI人工智能8~18岁

一线团队历时10年精心打磨，以简单易学、功能强大的人工智能语言python为切入点，从AI基础功能语法到进阶以及实践，由浅到深，建立多维学习模型，让孩子充分认识了解和学习人工智能，成为人工智能时代的新型人才。

卓越班（8~18岁）三年级以上

初步接触人工智能、人脸识别、语音识别等原理和中级算法，让孩子走在世界的最前端，熟练掌握人工智能的核心基础，可以实现简单智能程序。

怎么学习少儿编程？先说价值感。伯泽尔说，如果我们本身不想学习，那就不太可能学会，更谈不上精通。所以我们必须认识到我们打算学习的知识和技能是有价值的，而且要找到所学内容和自己的相关性。这就说明，学习编程，首先要找到编程背后隐藏的价值感，唯一认同价值感，才会有动力有热情去学习。

生活世界中非逻辑比逻辑更重要

生活中，我们除了要与机器对话，更要与人对话，前者只是为了利用机器解决某个问题，而后者才是人类生活本身及其所创造文明的本质。生活语言和人机语言这两种对话方式对逻辑有着不同的要求。在日常生活中，语言的理解不在于其多么符合“逻辑”，或者多么完美精确，而在于语境，在于放置于“上下文”之中，在于回归到整体情境和实际生活情境之中去理解，当说一句话“不合逻辑”的时候，实际上已经是将语言脱离了生活。

国外少儿编程行业发展背景

政策成为指引行业发展的风向标

国外少儿编程起步早于国内，目前发展的已经较为成熟。同时国外政府对于少儿编程额政策与资金支持成为该行业迅速发展的主要驱动因素。