课程介绍

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老师介绍

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Kevin/何一工

擅长提升：口语提升,听力提升

专属标签：历史人文,各国旅游

Hey guys. It's a pleasure for me to introduce myself. My name is Kevin He, and I am a exbert CC of meten. I studied  plastic surgery as an undergrad degree in Taiwan, and in 2009, I received my Master Degree from the University of California at Los Angeles , School of Medicine. Don't ask me why I did't become a Doctor because I eventually grew tired of people ask me like this everyday and it's a really long story. I do like my job I have now. I helped hundreds of students go into top 50 Universitys of the world, and I am so proud of it. I have tons of hobbies like Soccer, PC games, Movies, decent TV series, novels, history, DIY Tour, and so on. I can't wait to see more elite to join our big family of meten. Come on, young people!

美联新成员-牛津国际公学

作为西部教育国际化起步较早的城市，成都对教育的国际化重视程度越来越高，牛津国际公学抓住这一重要机遇，于2011年成立牛津国际公学成都学校，为广大成都出国留学家庭的孩子提供了纯英式的寄宿制教育。然而，随着申请海外大学的中国学生人数的逐年增加，进入世界一流学府的竞争也越来越激烈，出国留学家庭需要更早的做准备，需要更高的出国考试分数，需要更专业、精准的留学规划。在此背景之下，一场旨在为成都学子提供更好国际教育服务的战略升级应运而生。

美联国际教育集团与牛津国际公学一同完成战略升级，将重新定义成都学子去往全球名校的路径。战略升级后牛津国际公学，将共享美联国际教育集团强大的全球教育资源，更好的培养孩子21世纪国际竞争力，提升孩子出国考试能力，为孩子提供有效的留学规划以及海外名校科研活动、海外名企实习等一站式的教育服务。

牛津国际公学成都学校，成立于2011年，这所源于英国面向世界的纯正国际寄宿学校，与成都市成华区政府及教育局紧密合作，力求将高素质国际化教育引进成都。纯英式教育体制提供英国爱德思A-Level和IGCSE课程，大多数外籍教师来自英国、美国和加拿大以及其他以英语为母语的国家，借鉴来自伊顿公学这样的英国学校的校领导的多年经验，学校不仅注重学科教育，也努力发展学生的人格培养，使学生能申请进入如牛津、剑桥、哈佛等世界知名大学并能在未来获得成功。

地道表达

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• 标准纯正的英语发音

• 流利地道的英语口语

• 轻松流畅的沟通交流

• 从容潇洒的自我风采

21世纪技能合作组织

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美国“21世纪技能合作组织”（简称P21），该组织将21世纪应具备的基本技能进行整合，制订了《21世纪技能框架》，并以合作伙伴的形式将教育界、商业界、社区以及政府领导联合起来，帮助21世纪技能的培养融入到中小学教育当中。P21的成立标志着国家提高了对培养21 世纪人才的重视。

创造性和创新能力（Creativity and Innovation）、批判性思维和问题解决能力（Critical-thinking and Problem-solving）、交流能力（Communication）和合作能力（Collaboration），这些能力俗称“4Cs”，被视为教育革新的核心任务。

创新能力

创新性思维的关键，在于观点和想法的原创性和坚持不放弃的尝试。当你有了新想法时，要勇于尝试。教师在教学中要不断地鼓励学生去尝试，即使他们失败了，也让学生将失败作为新的起点，思考和总结其中的经验和教训，这样才会成功。

创造与创新是一个漫长的过程，未来的学生必须要有开放的态度，学会头脑风暴，乐于接受、尝试新生且有价值的理念，将新理念与自己身边的历史文化环境相融合，不怕失败，勇于坚持，将每一次失败视为学习的机会，不断积累成功的经验。

批判性思维

批判性思维不仅是理解和分析的思维，还是一种判断和决策的思维。美国的学生会根据自己的经验判断哪些更好，擅长辩论，会建构自己的看法和思想，就是批判性思维锻炼的结果。未来的学生应该学会运用演绎、归纳等不同的推理方法，分析复杂系统中不同的观点，并将不同观点根据实际情况进行整合。通过不断提出问题、分析问题、解决问题，提升自己的问题解决与决策能力。

沟通能力

沟通交流的前提是掌握良好的语言知识。在全球化时代，未来学生不仅要熟练地掌握自己的母语，做到听说读写流畅，而且有必要掌握至少一门外语。但掌握语言知识并不等同于具备良好的沟通能力，沟通首先要求学生在观念上做好接受不同意见、倾听不同的观点的准备，并能因时因地地做出适当的回应。

合作能力

团队合作要求学生学会尊重不同的文化、不同的观点，学会以专业的姿态清晰有效地向团队成员阐述自己的观点。同时，团队合作也需要学生学会围绕团队既定目标，有效地进行组织、计划、资源整合、管理监督和评价工作。学生要在正直、道德的行为基础上激发团队每个成员的热情，同时学会分享团队成功的喜悦，积极承担团队失败的后果。

学英语的好处

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1.可以延缓老年痴呆症

当双语老年人进行试验时，研究人员发现他们颜色和形状进行分类时，相比单语言掌握者，他们可以更好的完成任务。他们还通过大脑扫描仪监控大脑运作过程。原来掌握一种语言的人在完成任务时大脑工作更吃力。而双语掌握者的大脑则更有效并且可以相比年轻人。

2.更善于与他人建立关系

由于不同的语言影响我们的思维方式，从如何选择词汇来描述我们周围的世界到不同文化给你带来的影响。实际上，这是一件很棒的事情，不同的语言之间切换的能力可以提高理解别人的能力，更善解人意和更好地交流。因此，能大大改善你与他人的关系。