回答：

谢谢你的信任。

你的来信让我想到了前段时间，有位家长投诉一家出版社出版的《伊索寓言》导致的讨论风波。虽然人们对这一做法持不同态度，但是我想，这位家长是勇敢的，她遵从了自己的感受，向出版社表达了担心和异议。

分级阅读是一种世界性的阅读趋势。提倡分级阅读，不是说要让孩子们生活在温室里或者无菌环境中，而是依据儿童不同年龄的心智情况提供更适合的书，毕竟年龄对理解能力有非常重要的影响。

根据市面上更有口碑的分级引导和阅读推荐，选择更适合4岁孩子读的书，是一种解决问题的方法。不过，了解你在读书时的那些“心惊肉跳”，在保护孩子之前和这些“心惊肉跳”对话，我认为也是一种解决问题的方法。

比如你是怎么看待小孩说脏话的？小孩子真的不可以说脏话吗？小孩子该如何表达愤怒？

比如死亡、杀人情节，带给你的内心冲击是什么？你的童年里是否有和这个问题相关的记忆？你认为孩子在哪些程度上可以接触死亡和杀人情节？

比如性别歧视，我们该如何让孩子理解哪怕别人有一些我们不赞同的观念和做法，我们也可以不受影响，拥有属于自己的想法和行为？

当你在内心经过一番梳理后，对这些问题不感到害怕和焦虑，有了和孩子对话和解释的对策，我想你的孩子也不会受到太大的冲击。因为你就是他最重要的社会参照体系。如果他有疑惑，他会跟你说的，这时候你可以和他一起讨论，也可以把更具开放性、更有帮助性和更有爱的想法传递给他。

知名家庭治疗大师萨提亚有一句名言：“问题本身不是问题，如何应对才是问题。”书尚且不能让孩子逃离现实生活的复杂，何况真实的现实生活呢。孩子每一天都生活其间，吸收大量或美好或丑陋的信息，我个人认为，我们能做的是在尽可能保护他们的身心发展下，和孩子一起面对真实生活，保持一颗求真、求善、求美的心。你觉得呢？

作者简介：

尹琳

国家二级心理咨询师，发展心理学硕士，相信“痛苦的背面是力量”。

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