少儿手机编程课程，适合9岁以上，通过逻辑测试的零基础或一定编程基础的适龄儿童。初期使用Appρ Inventor工具用拖拽式的编程来完成达宝项目。后期就用Java语言和专业开发工具进行教学由浅入深、系统化的教授如何开发在 Android移动设备上使用的手机应用和游戏。课程设计趣味感强，在学习中锻炼孩子的逻辑思维能力、培养兴趣、提高孩子的专注力、提升孩子的严谨性和抗挫能力。课程学习后，能够学以致用，使学习和生活相结合，让孩子获得成就感。

创意启蒙课程，面向幼儿园小班、中班、大班儿童，根据主题情景，借助于专业乐高教具，通过外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，配合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。

清华大学计算机专业博士毕

业，任教6年，完成10多项

国家课题的系统设计。在互

联网与企业信息化领域，有

20年研发管理经验。曾面向

快消品、制造等行业，研发

了电子商务、移动互联网、

大数据分析、ERP、信息安

全、智能硬件等平台，服务

企业用户超十万。

课程目标：根据挑战任务，借助于专业教具，积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力，孩子将学到编程、机械、电子、物理，生活百科等多学科知识。

授课对象：小学1-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄6-18岁。

课程详情：

智能机器人课程含乐高WeDo和乐高EV3两门课程，乐高WeDo针对低年龄阶段研发的趣味机器人课程，EV3机器人编程课，基于乐高课程体系，面向国内国际各项大赛量身定制。

智能机器人编程课程，采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中，实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成挑战任务，在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让他们的创造力得到充分的发挥，并在团队协作中分享思想和知识。

机 器人课程作为STEAM教育的重要载体，教授学生相关编程、机械、电子、物理等知识，提高孩子们的创造力、想象力、设计能力、动手能力、表达能力。每 节课不仅有成果，同时更加注重学习过程，从任务分析、设计方案、解决步骤、测试调优到展示分享，学生在整个过程中会学习到如何解决一个未知问题的能力。

智能机器人课程教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

●WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛—赛制说明

机器人教育为学习掌握21世纪技能提供了一个非常好的平台。解决机器人挑战任务能鼓励学生勇于创新，培养其创造力和解决问题的能力。由于机器人教育是跨越了多学科的课程，学生必须学习并应用科学、技术、工程、数学以及计算机编程等知识。

学生从机器人设计中获得乐趣这是最有价值的部分，作为一个团队，他们一起工作，发表自己的解决方案。教练员指导学生前进的方向后，应退出让学生自己去体验得与失。在这个能得到支持和学生沉浸其中的环境里，学生能茁壮成长并让学习变成了像呼吸空气那么自然。

最终，在一场公平竞赛结束后，学生们可以说他们尽了最大努力，表现出了自己最好的一面以及享受整个过程。