南宁兴趣英语口语初级班,国外吃住行样样行
培训对象:英语初学者,只有零星英语学习经历,会26个字母;语音语调有待提高的学员;英语基础不好,希望从头再来的学员;几乎未接触英语的零基础学员。
教学内容:先从音标入手,精讲国际音标,以生活实用口语为核心,配以专业的初级阶段语法知识补充,平衡发展,打好坚实的基础;在掌握基本初级语法的基础上,全面进行听、说、读、写训练。
教学目标:培养对英语的兴趣;习得基本的语音语调,说出标准的英语句子;能听懂正常速度的英语对话;能就一些日常话题进行基本的交流;基本掌握1500左右的词汇量;为将来的出国交流做好准备。
使用教材:内部教材+口语教材
学习形式:一对一;4-8人小班,面授
课时安排:90课时,1-3个月学习时间。
师资力量:教学经验丰富的专业老师
免费试听,第一节课不满意全额退款!
1.特别重视语音、语调
要学好任何一门外语,发音永远是第一位的。学英语也一样,最重要的是学发音,有的人学英语时因为怕记不住读音,把“Thaneyou very much.”著上中文“三克油喂妈吃”这种做法绝对要不得。发音不过关,其害无穷,不仅会导致听力、口语久攻不下,还会大大影响对词汇、句子的掌握。结果花了很多时间、精力学,还是根本不能利用所学到的语言很好地与别人交流,有时甚至还会闹出很大的笑话。
2.以句子为中心,坚持反复练习
人和人交流的最基本单位是句子,最有效的英语口语学习方法就是挑一本好的口语教材,跟着录音不断反复地一个句子一个句子地重复、模仿,模仿得不准、不熟、速度达不到,都不放弃,直到滚瓜烂熟,能脱口丽出,才去开始攻下面一句。此外还可以把自己每天要学会的句子写在小纸条上,随身携带,一有零碎时闽就拿出来读两遍,反复刺激大脑,增强记忆,这样可以有效地控制惰性。
3.走出家门大胆与别人交流
掌握了一定量的句子,只会对自己讲还不行,必须找机会把它们运用到实际中和别人交流。找同学、同事、老师、有可能的话找机会与老外进行交流。敢于开口,不怕犯错,讲得越多,出错就会逐渐变少,自己也会发现表达起来越趋于自然。游泳是游出来的,钢琴是弹出来的,汽车是开出来的。语言是说出来的,寻找一切机会去说,不怕说不好,就怕不敢说。
大学英语和高中英语的对比,刚进入大学英语课堂的同学会猛然发现大学英语和高中英语的诸多不同。很多同学没有预料到这些变化,没有做好充足的心理准备,所以会有很强的不适感。这种不适感会对英语学习有很大的影响。
1.学习的侧重点不同
在高中阶段,由于高考的压力,老师更多的是把教学的重点放在英语基础知识,如语法、句型、阅读等上面,经常进行大量的书面练习。到大学阶段,老师在上课过程中更加注重知识的运用能力,比如英语听力、口语和写作等。
2.教学的方式不同
由于高考的压力,高中英语学习主要是在老师和家长的督促下进行的,几乎没有自由安排学习的条件,主要由老师安排,学生缺乏自主性。进入大学,教学中更多的是强调自主性学习,由学生自行制定学习计划,自觉执行。没有了老师的监督,没有了大量的练习。
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环球百特儿童互动主讲
针对性的英语发音,口语,听力训练,自信说英语
教学风格:思路清晰,互动教学,温情励志 教学感言:越努力,越进步,越幸运
独家秘笈:针对性的英语发音,口语,听力训练,自信说英语
教学风格:思路清晰,互动教学,温情励志
教学感言:越努力,越进步,越幸运
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