![]() | 初级日语上精品班(N5) 课程特点:针对0基础,对日语或者日本感兴趣的学员, 从五十音图开始,由有丰富日语教学经验并且上课生动活泼的老师任课, 以简单明了,易记易懂的方式,通过生动的讲解, 带大家一起做游戏等方式授课,完成日语基本知识的入门。 课时:90课时中外教 教材:《标准日本语》 开课时间:滚动开班 |
1.完成日语基本知识的入门
2.从发音和写法开始,逐步掌握发音规则和日常的交际会话
3.了解日语的基本语法和语法体系,并能简单运用
4.对日本国情和日本文化有简单的认识和了解
5.学完后达到日语N5或者J-test F水平
做题的时间分配
1.N1考生→答阅读题时间应控制在:70-75分钟左右
短篇:3×4=12分钟
中篇:7×3=21分钟
长篇:10×2=20分钟
综合理解:10分钟
信息检索:8-10分钟
* 把握得好,还能剩5-10分钟检查时间。
2.N2考生→答阅读题时间应控制在:65分钟左右
短篇:4分钟×5=20分钟
中篇:7分钟×3=21分钟
对比文:8-10分钟
长篇:10×1=10分钟
信息检索:5分钟
* 把握得好,还能剩5分钟左右的检查时间。请注意:应检查答题位置是否涂错、答案是否与卷面每一小题对应,而不应回顾具体内容。
2.N3考生→答阅读题时间应控制在:45分钟左右
短篇:4分钟×4=16分钟
中篇:7分钟×2=14分钟
长篇:10×1=10分钟
信息检索:5分钟
日语有哪些常见问题
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一、发音上太重、而且拖音
中国学生学日语的时候,很容易将清音听成浊音。比如か行、た行,导致读单词的时候会不自主的发成浊音,而且发音时念得很重,而日语发音大都是以轻柔的原则。
还有就是,中国学生念さ行假名时会拖得很长,而正确的发音比较精简的。
二、口型多变
日语课本上的口型图是为了说明气息是怎样的。中国学生就依葫芦画瓢的练习发音,不但没效果,反而将本来正确的发音变得乱七八糟。而日本人发音时,口型是不变的。
三、分不清楚な、ら
中国湖南、四川、湖北等地的学生,因为方言导致优势说话的习惯不一样,在念な行假名的时候经常将这个与ら行搞混。那么应该怎么改变呢,关键在于下颌,念な行的时候下颌会动,念ら行却不会动。
四、喜欢喉咙发声
中国学生练习は行的时候很多喜欢用喉咙来发音,但实际上日本人却是用口腔来发音。这样发音会很轻松,而且柔和。具体怎么操作呢,就是不出声,感觉像我们说悄悄话时一样。
一些常见的日语外来语
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シ
シーズン:(season)季节
シーツ:(sheet)床单
ジーンズ:(jeans)牛仔裤
ジェット機:(jetき)喷气式飞机
ジャーナリスト:(journalist)记者,编辑
シャツ:(shirt)衬衫
シャッター:(shutter)快门;百叶窗
ジャム:(jam)果酱
シャワー:(shower)淋浴
ジュース:(juice)果汁
シリーズ:(series)系列,连续ス
教学环境
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