意大利语考试

一、 目前在中国举办的意大利语水平考试包括CILS、CELI、PLIDA、IT，是被意大利官方、政府、大使馆承认国际语言水平考试，其中CILS、CELI考试分别是意大利锡耶那外国人大学（Università per stranieri di Siena ）、意大利佩鲁贾外国人大学（Università per stranieri di Perugia ）举办的考试，这2所大学相当于中国的北京语言大学、北京外国语大学，其颁发的考试证书权威性比较高，其考试含概了全部级别，包括A1、A2、B1、B2、C1、C2级别，PLIDA是意大利协会举办的，属于私立，罗马三大只有B2、C2级别的考试。

课程目标

解决意大利入学要求专业/选曲/择校等问题并提升专业水平，提高意大利语专业词汇水平；

课程优势：

意大利教授1对1授课（全面提升演奏、演唱技法，打破中国学生和意大利教授之间的隔阂）；

国际大师（意大利最高乐府教授授课）；

项目优势：

●针对学院目前的基础欠缺进行专业指导，对于想进入意大利理想学府的学生，是音乐素养和表演方面的综合评价和提升；

●通过模拟意大利多所公立音乐学院的入学考试，让学生了解目前的水平状态，更加合适的选择出自己的学校，不会让学生觉得没有目标感和超越目标感来择校，更加准确的选择适合自己目前水平的学校；

●可以根据学生的音乐-技术评估，音乐技术评估教授给予一定评级，并给予学生未来学习的建议，提高整体的音乐素养 ;

1）阅读意大利语相对而言比其他西方语言还要简单。法语、英语和德语经常出现阅读方式与发音规律不相同，就如双元音在一起发出不同的音来，或有很多个别的单词的发音经常有变化。在意大利语中这样的现象不会出现（除外来词以外)，每个单词每个音节都是按照规律来发音。

建议：在学习的过程中注意前期老师讲发音时，将意语发音规则掌握好，能降低学生面对新语言的障碍，并且给学者阅读所有意大利语单词的能力！

2）意大利语阅读中几乎所有的单词是以元音结尾，而且不像其他语言有弱化现象，即使是非重读的元音也是如此。无论单词有多长，音节再多，最

后一个元音也必须与所有元音同样清楚而不含糊地发出来，不能吃音。就如Specializzazione(进修课)，caratteristiche(特

点），urbanizzazione(城市化)等。

建议：从一开始注意发音规律，阅读能力就不会有任何障碍！

                                                                           Sara

毕业学校：毕业于博洛尼亚大学

教学经验：5年以上教学经验。

个人特点：活泼热情，相处融洽，熟知中国文化。

TA的学历：博洛尼亚大学语言与外国文学本科专业，获得威尼斯大学教师资格CEDILS证书，

锡耶纳外国人大学CILS考官资格证书及佩鲁贾外国人大CELI考官资格证书。

Sen Miao Programma Turandot

1

校方职责

在校期间，保证学生安全为第一要务保证学生学习效果为办学根本服务理念，以人为本

2

学生职责

在校学习期间，除自觉地用《学生行为准则》规范自己的言行外，还要严格遵守本"学生纪律守则"。

违反学校制度，应听从学校安排，情节严重者，学校有权取消其听课资格。

3

家长职责

在校学习期间，家长积极与学校配合，与学校共同搭建良好的学习平台。