葫芦丝形状和构造别具一格，它由一个完整的天然葫芦、三根竹管和三枚金属簧片做成，最适于演奏旋律流畅的乐曲或舞曲，曲调中一般长音较多，合音丰富，乐声柔美和谐，因其音色独特优美，外观古朴典雅，简单易学，小巧易携带等特点，近年来广受民众的喜爱。

秦汉胡同葫芦丝教学旨在让学员在学习葫芦丝同时，了解葫芦丝的历史、文化背景，对传统文化有更深层次的理解。

秦汉胡同国学率先倡导国学教育为通识教育，并开创了艺术、诗文丶人文通识三位一体，即三画齐备、大者君子的国学教育学术与实践，成效华茂。

艺朮模块包括书法、国画、围棋、茶艺、以古筝二胡琵琶笛箫等为主的民乐和京剧昆曲等课程。

中国书法历史悠久，书体沿革流变，从甲骨文、金文演变到大篆、小篆、隶书，至东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体，书法自始至终展现着独特的艺术魅力。

书法被誉为“无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐”。秦汉胡同以 “让世界柔软” 为核心价值观，宣扬中国传统文化，创造了一个供成人与孩子学习书法的广阔平台。

花艺课程

刘瑛

国家花艺装饰技能师一级和指导员；

在日花艺界举办个人展首位华人；

曾带领中国花艺界首次参加在横滨举办的世界花艺设计大会并首次参展；

现任「全日本华人花艺协会」名誉会长。

刘瑛老师深受东方传统插花艺术熏陶，并多年旅居日本精修插花技艺，获得多项荣誉，现和秦汉胡同一起，传承中国传统插花艺术，散播诗意阳光。

【课程安排】

初级班   学习花材的组合搭配以及如何平衡协调，逐步熟悉植物、花卉造形艺术的设计感。

中级班  掌握花材色彩的对比以及与器皿的调和，根据鲜花的季节感和素材感，开始扩大到生活中各种设计。

高级班  学习在水盆中表现景色的“写景”以及古典花型“生花”，朝专业插花老师迈进。

所有学员统一从初级班起报，课程结束后依次续报中级班、高级班。

【 教师简介 】

教师简介：

自由学习民族音乐，书法，国学。以竹笛演奏小专业考入南京艺术学院音乐学院，师从于中国竹笛泰斗，演奏家，教育家蔡敬民教授。入校后师从于我国著名作曲家吴小平教授学习作曲，曾创作声乐作品《虞美人》，二胡协奏曲《黄河随想》等。后随著名美籍华裔指挥家徐志廉教授学习合唱及管弦乐指挥，于2008年担任南京“谐趣”民乐团客座指挥及首席竹笛。2009年创立南艺第一个音教民乐团，担任团长及指挥。现任秦汉胡同民族管乐（笛，箫，葫芦丝，巴乌等）专职老师，秦汉胡同民族乐团指挥，副团长。2012年成为中国笛王陆春龄大师的弟子，并与同年在上海戏剧学院举办的陆春龄大师专场音乐会上担任指挥。2014年获得中国艺术家协会颁发的“优秀园丁奖”。

举办及参加的音乐会有：

2007年至2012年连续六年在徐州广播电台举办竹笛专场音乐会。

2008年5月南艺音乐学院午间音乐会，竹笛独奏。

2008年10月在南京鼓楼文化艺术节指挥“谐趣”民乐团民乐专场音乐会。

2009年9月在南艺中德交流音乐会上担任中德两国合唱指挥。

2009年11月在南艺音教专场音乐会中担任乐团指挥。

2009年12月在南艺“红色经典”合唱音乐会中担任合唱指挥。

2010年及2012年连续三年指挥南艺青年交响乐团在南京举办新年音乐会。

2012年在上海戏剧学院举办的陆春龄大师专场音乐会上担任指挥。

学习国学优势：培养孩子养成良好的思想品德中国传统文化中有很多宝贵的教人怎样做人做事的道理：“人不知而不愠，不亦君子乎?”“三人行，必有我师益”“凡出言，信为先”......孩子在诵读这些朗朗上后的语句时，不仅能够识字认字，更是在潜移默化中学习了中国传统文化及其中包含的的美德，培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养。

国学人学到知识就应该常常去实践，去体悟，这就是古人说的修身。儒学把修身、齐家、治国平天下的修身放在第一位，可知涵养正气，修练品德，开启人的智慧是非常重要的一个环节，也是立业之基础。

现在有许多人，把国学作为一门学科来学习，象学化学物理一般，似乎能背下来，了解意义就说学懂了。所以他们喜欢寻文字中的奥义，谈玄论道，但不喜欢去实践，认为这些太简单了，可以发展以后国学传统。