雅思和普思考试与中国英语能力等级量表的对接研究工作顺利完成，体现了量表的应用价值，树立了语言测试与量表对接研究规范，有助于探讨不同地区英语学习者语言学习规律与学习模式，为教育开放做了一件大事，助力‘中国标准’走出去，为语言教育领域贡献了中国智慧。

雅思考试(IELTS——International English Language Testing System)，全称国际英语语言测试系统，，由剑桥大学考试委员会外语考试部、英国文化协会及IDP教育集团共同管理，是为了打算到使用英语的国家学习、工作或定居的人们设置的英语水平考试。

杨喻涵

执教教龄：7年教龄

毕业院校：四川外国语大学英语和汉语言文学双学位学士毕业

背景经历：英语专业八级，国家人事部CATTI翻译资格证书持有者，参加British Council（英国教育文化协会）主办的雅思考试年度工作坊

教学风格：教学思路清晰，擅于深入浅出地讲解考试规律和方法，帮助学生高效备考

擅长科目：雅思阅读

对题目考点把握不清，不知如何确定keywords

  很多考生在平时的练习和考场上面对划keywords总是单一的跟着感觉走，或是将一道题目中大部分的词都划下来作为keywords, 完全失了方向和重点，直接导致答案很难在原文锁定。所以，keywords是对题目的浓缩，也是题目的线索词，更是考点。考生们应该在平时的课堂和练习中，多加总结考点词的特点，以达到用一到两个词就涵盖整个题目的效果。利用keywords定位答案，更集中目标，更有方向性。

  例如：在剑桥7，“Why pagodas don't fall down”的分类题中，“size of eaves up to half width of the building”, 这道题目看似比较长，信息多，其实如果了解数字是一个考点，就能果断划出half这个keywords, 并且根据做题经验，预测到其在原文必定会变换形式成fifty percent。如果在原文寻找答案前就把握了以上这些，找起来自然速度快了许多。

  无论考试还是练习，错误在所难免，失分也是情理之中，但如果我们能从失分点中获得经验和新的认知，失分点会骤变为优势。雅思阅读的提高不仅仅是话题单词的记忆，题型技巧的掌握，如果能从错误中学习总结，相信会更加有效。

雅思学员心得 

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姚X妮

我进入西财之后就从原专业转入了我们学校的经济与管理研究院，经管专业为我们提供了很优秀的老师，同时所有专业课程都是全英文授课，可以说是为大部分同学出国留学打好基础。在大一上学期的时候我了解到了我们院与英国伯明翰大学的2+2项目，是一个很成熟含金量很高的项目，通过这个项目可以申请更好的大学的研究生，我也一直想要体验出国留学的生活，所以决定参加这个项目。

参加这个项目需要雅思成绩，自己准备雅思考试可能会走很多弯路，浪费时间。我听了很多机构的试听课，也看了很多同学的分享，最后在学姐的推荐下，我选择了来朗阁学习雅思。

在朗阁学习的期间，我最喜欢的老师应该是听力老师Linda。Linda虽然看起来像大学生一样，但是在上课的时候有老师的威严，对于听力学习有自己教学方面独到的见解。虽然她说自己有点凶，但是接触下来，老师上课的时候就是很风趣幽默，讲解的也很清晰明了，尤其是课后对于我们的问题会很积极的解答，帮助我们，给我们提意见，答疑解惑，真的很认真负责。

尤其是我因为学校课程安排落下了一节听力课，老师很贴心的告诉我们她在中心上这节课的时间，然后让我们去补课。一直到我考试都很关心我，真的很感动。

在朗阁学习给我最大的感触就是老师传授给我们学习方法的精华部分，但是我们也需要自己主动去练习，积极发现自己的问题，然后找老师对症下药，解决我们的问题，这样才能达到学习效率的最大化，而且老师给我一句感触很深的话就是：雅思准备是不会让你觉得准备的很充分、很好、让你觉得到了可以考的时机了，只有自己去考才知道自己的真实水平。所以对雅思考试不需要太大的畏惧心理吧，要勇于尝试。