对于孩子注意力的提升，专家建议家长可以围绕四个方面来做：

家庭教育：在日常生活中，我们给与孩子充分的尊重以及尝试，尤其在隔代养育过程中注意不要过度保护，让孩子从小能得到停—想—动的引导。

深圳儿童教育习惯养成方面，尤其在睡眠上务必做到早睡早起。睡眠不足也会严重影响记忆。在兴趣上可以多采用游戏力的方法避免枯燥无趣，情绪方面少指责多鼓励，更重要就是父母起到言传身教的作用。

营养补给：对于6岁或更小的孩子，均衡的膳食营养可以说是对孩子注意力提升的关键。其中，铁、锌、维生素、卵磷脂以及DHA对大脑发育起到很好的作用。

深圳儿童教育玩出注意力：除了以上方法做到外，我们可以**好玩有趣的小游戏来给孩子进行训练。例如，给飞行员作注意力训练的小游戏《舒尔特方格》、挑豆子游戏，串串珠游戏等。这些都可以给到孩子大脑神经、注意力提升有很好的启发个刺激。不过要特别提醒，每一项的训练需要根据孩子的认知年龄水平进行，不然容易造成难度过大，造成孩子的自信心受损。像舒尔特方格，建议一般到小学以后，每次5分钟为适合。

课时安排合理——每周1-2次课，轻松提高认知力

博沃思引用国际通用CAS认知测评系统，结合大脑生物反馈测评，测量出每个学生的认知力等级，定制专属课程，并结合孩子现有的课外辅导班数量等实际情况来灵活安排课程，每周1-2次课，深圳儿童教育通过科学严谨的教学方式，从思维模式与学习方式、家庭教育等方面帮助孩子改善注意力、记忆力、理解接收能力与执行能力等方面的问题，轻松提高深圳儿童教育。

实力强——荣誉源于实力 信赖源自专业

博沃思隶属于深圳市博沃思文化传播有限公司，被CCTV评为行业优选品牌，与上市公司立思辰（股票代码：300010）旗下基金达成战略合作，是深圳市学习困难关爱协会合作机构，并拥有6个受国家版权局保护的专业课程。

深圳儿童教育导师要求：

1、必须具备蒙特梭利0-3师资认证，

2、尊重、关爱儿童，敏锐的观察力以发现儿童的敏感需求;

3、是儿童、教具和操作意愿的协调者;

4、观察记录儿童操作中的表现，以适时调整环境来配合儿童敏感期的需要。

深圳儿童教育教具要求：

1、以儿童实际生活参照，让幼儿能从延伸至生活中持续操作，并获得丰富的成就感;

2、教具具有"错误控制"可使儿童在操作过程中自我订正;

3、教具的接触按照由简单到复杂、由具象到抽象的顺序;

4、教具的拿取要按照由左到右、由上到下的顺序;

5、教具本身要具吸引力，以增长儿童的"工作周期"，培养专注力。

深圳儿童教育幼教师资

国内幼教机构数量庞大，但教学管理质量参差不齐。尤其在经济不发达的三、四线城市，无论是公办园还是民办园，幼儿教师普遍文化程度不高，幼儿教学理念落后。深圳儿童教育随着市场竞争不断加剧，深圳家长越来越注重幼教的教学质量和管理水平。社会上依托各教育院所的幼教师资培训机构应运而生。整体来看，该行业机构主要集中在一线城市等教育资源集中的地区，业务差异性小，师资资源共用，市场份额分散，不同机构之间的竞争主要为价格战。

专家——周华群

心理学专业毕业

国家二级心理咨询师

4年以上深圳儿童教育心理咨询从业经验，曾就职于国内某著名心理咨询公司。擅长深圳儿童教育青少年心理辅导和亲子关系的处理，主攻青少年情绪压抑、亲子关系紧张、焦虑心理疏导等课题。

阳光积极，沟通能力极强，视孩子心理健康和家庭美满幸福为己任。

深圳市博沃思文化传播有限公司南山分公司，创立于2012年，是一家专注于深圳儿童教育训练和家庭教育支持的教育科技企业。公司秉承科学推动教育进步的使命，致力于为每个家庭提供一站式家庭教育解决方案。秉承人本主义教育理念，博沃思深圳儿童教育引用国际通用CAS认知测评系统，结合大脑生物反馈测评，通过科学严谨的教学方式，从家庭教育、思维模式与学习方式等方面帮助孩子改善成都素质教育注意力、记忆力、理解接收能力与执行能力等方面的问题。