很多家长认为：技能学习应该从娃娃抓起，而编程技能正是众多技能学习中最为重要的技能学习之一。之前在上海大学举行的一项教育机器人比赛中，近千名选手参赛，其中不乏学龄前儿童，最小的选手只有4岁。随着科技日新月异的发展，编程技能学习趋于“低龄化”，这是一个不容忽视的事实。

面对竞争日趋激烈的就业市场，有些家长担心如果孩子不懂编程，很有可能会输在起跑线上，所以才迫不及待地想要送孩子学习编程课程。还有一部分家长是属于跟风型的，看到别人家的孩子样样都强，自己的孩子却什么都不会，为了迎合大众，只好随大流。

面对编程技能培训趋向“低龄化”的现状。我们要辩证的看待问题。

少儿学编程的必要性

有没有必要让孩子过早地学习编程，没有统一的答案，专家们对此也是各抒己见，褒贬不一。

在一些培训机构推介编程的宣传中，编程已经被视为一种“通往未来的语言”。在互联网商界，乔布斯11岁开始接触编程，成为了一代传奇领袖;比尔盖茨13岁开始接触编程，31岁成为了世界首富。

对此，有家长表示：“孩子班上很多同学都报名了，有的孩子才5岁就开始学了，听说编程是人工智能时代的读写能力，我害怕孩子输在起跑线上。”这个问题应该是见仁见智吧。

堂精心设计的八个环节

温故知新:

复习上节课内容，巩固知识内容

开门见山:

介绍本节课内容，孩子开始接受新知识

千里之行:

让孩子搭建乐高作品，锻炼动手能力、想象力等

奇思妙想:

游戏环节，让孩子打大胆发挥想象力，锻炼思维能力

运筹帷幄:

乐高作品任务分析，为编程做准备

码到成功:

为搭建好的乐高作品进行编程，锻炼孩子逻辑思维

一鸣惊人:

完整乐高作品展示，锻炼孩子语言表达、组织能力

按甲休兵:

教具归纳整理，让孩子养成良好习惯

如果所有条件都允许，那么让中小学的学生从童年开始学习编写计算机程序就太好了，因为不管我们将来做什么，我们都不能不使用电脑，此外，从小学习编程不仅可以培养孩子的意志，而且可以培养孩子的逻辑思维能力和解决实际问题的实践能力，当然，在开发儿童编程时，我们还必须注意逐渐和缓慢地培养儿童学习编程语言的兴趣，这不能在一夜之间完成，否则，对孩子没有任何好处，反而会使孩子产生叛逆心理。

童程童美是美国纳斯达克上市公司达内教育集团（交易代码：TEDU）旗下，专注于中国6-18岁青少儿编程教育的品牌。依托集团16年积累的互联网教育经验和百余名IT教研团队优势，经过多年，研发出针对中国儿童的编程教育体系。作为全国化运营品牌，目前学习中心已经遍及北京、上海、广州、天津、杭州等40多个省市，课程流动课堂走进了全国120多所中小学公立校。

教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

少儿编程需要学的东西很多，可供学习的语言就有好多种，不过还是看家长的关注点和孩子的兴趣。目前比较普遍的是scratch语言的学习。但不管是哪种语言，学习的内容基本上都是大同小异，只是表现形式和难易程度的问题。我们认为青少年编程重要的是锻炼孩子思维，培养孩子兴趣。指望5岁的孩子学习编程，对他未来的程序员生涯产生重大影响是不切实际的。孩子学习循环语句、大于等于小于逻辑判断、如果那么、如果否则、变量、链表等知识，独立思考并解决任务和项目。