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青岛雅思在线老师哪里好?

课程介绍

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>招生对象:词汇量在2500-3500;适合较欠缺中高难度词汇,造成阅读/听力理解的偏差及障碍;能进行口语/写作的连贯表达,但逻辑感、条理性及组织能力都较差的学生。

>课程介绍:该课程适合较欠缺中高难度词汇,造成阅读/听力理解的偏差及障碍;能进行口语/写作的连贯表达,但逻辑感、条理性及组织能力都较差的学生。 就读本课程的学生需完成雅思基础阶段、突破阶段、精品阶段课程。完成课程后对雅思听说读写四项考试达到熟能生巧的程度,达到60%以上的做题正确率及雅思6分以上的水平。
>使用教材:雅思考试出题机构剑桥大学出版“雅思预备教材”《剑桥英语》ENGLISH IN MIND及朗阁海外考试研究中心(RAFLE)内部教材



师资力量

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姓名:李莹Natalie
头衔:朗阁教学部部长
主讲课程:音标、语法、词汇
个人简介:

  李莹Natalie

  青岛朗阁EIM基础教学部部长

  朗阁海外考试研发中心(RDC)五星级研究员

  四年出国考试培训经验,绝对授课量近6000小时

  基础部实力担当。音标、语法、词汇专项名师。多年来研究英语基础学科与雅思、托福更好衔接的问题,编写《青岛朗阁语法内部教材》、《青岛朗阁内部语法练习册》,强化学生在考试中对基础知识的应用能力。将教学风格经验灵活渗透于教材中,是教材更适合先进学生的考试需求,并保证内容处于行业内领先。每年校内外学术研讨超过20场。


英国学校教育

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  在小学,英国学校教育与中国学校教育的差异不仅体现在课程和教学上,也体现在学校精神和管理上。许多其他顶级私立预科学校来自政治名人,商业精英和皇室。这个家庭有利于儿童未来的联系;初中GCSE阶段更有利于孩子融入同年级学生的生活;和A级阶段一起出去,孩子的未来教育非常有帮助,A级考试结果可以直接应用于所有用英语教英语的学校,并且可以直接连接到欧洲国家,如美国,加拿大,澳大利亚,新加坡,香港甚至德国。

  英国中学的排名有很多种。各种媒体和学校都会有排名,但政府不会对他们进行排名。家长应合理对待排名,根据孩子的特点、学校理念和学术排名,为想要去英国留学的孩子选择最适合自己的学校。

  一般来说,混合学校可以更符合社会,单性别学校可以调整课程安排给男生或女生,让学生在相对舒适的环境下自由发展。家长可以在同一时间选择不同类型的学校,并在实地体验。这将有更客观的选择。

  英国的私立寄宿学校有很好的安全性。陌生人进入英国私立学校进行严格的身份调查,可疑人员不得进入,学校配备有监控、定期定点入场或签到等方法控制学生的下落;每家都配备了多名管家和居民照顾和监督孩子的生活;学校还配备了一名专职医生和医务室,负责学生的健康。

  当孩子刚开始英国留学时,建议每天与监护人保持联系。它可以让监护人及时了解孩子的情况,也可以让孩子及时谈论自己遇到的问题。当他熟悉环境时,孩子可以及时与主管和监护人联系,以应对任何问题。

  私立寄宿学校的年学费和生活费为25万至40万元。离伦敦越近,价格水平越高。除了学费,还需支付监护费。根据英国法律,18岁以下的儿童必须有监护人,每年的费用在3万至4万元之间。其他是机票和其他零星费用。



师资背景

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  强大的师资阵容,独创教学方法!

  先进的教学理念,专业的团队服务

  量身定制个性化教学方案

  专业精准的课程设计及评估分析

  性价比最高的培训价格

  完善、优质的服务反馈系统

  海外考试研发中心学术支持

  最有保障的培训效果承诺

  13年团训VIP培训经验,培养近百万名高分学员


雅思阅读提升技巧有哪些

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  1.identify the writer’s overall purpose, target audience, sources etc. 

  这种阅读技能需要学生从文章的结构,内容,用词通篇考虑。往往对应的是文章最后的一道选择题。一般说来,雅思阅读文章的写作目的一般是介绍某个社会现象,目标读者一般都是普通的具有一定认知能力的非专业性读者,文章都来自一些偏学术化的杂志和书籍。但具体的写作目的目标读者和文章来源要具体分析了。那么同学们平时读一些文章的时候就下意识地问问自己作者为什么写这篇文章,作者希望什么样的人来读这样的文章等等这样的问题,其实问这些问题既是读懂一篇文章的手段也是目的。如果读完了一篇文章还不能回答这样的问题证明可能有些地方确实没读懂。

  2.identify and follow key arguments in a text 识别并读懂文章中的主要论述观点

  这种阅读技能是指从整体去把握一篇文章的结构,并对相应的重要的文章观点进行提炼理解的能力。雅思的阅读文章比较学术性,所以相对与其他的文体而言结构其实是比较容易把握的。但还是需要经过真题文章的仔细分析体会去学习英文议论说明性文字的结构特点,尤其注意体会区别出作者自己的观点和别人的观点,以及先负后正的写法。

  3.identify opinions and attitudes as opposed to facts 区分事实与观点态度

  能够区分文章中的内容是观点态度或者是事实是一个阅读者应该具备的基本技能。如果阅读的时候不分青红皂白都认为是事实,我们就缺失了对文章信息的判断能力,阅读将可能是极其混乱的。人们不只在阅读外语文章的时候会犯这种错误。那么在文章中如果出现一些类似表示观点态度的词(比如 maintain, argue)要注意,这些词后面出现的应该就是观点和态度。观点和态度是主观的,不能被证明的。但如果是这样的表达:evidence show, experiment suggest后面跟的就应该是事实,可以被证明的。

  4.locate specific information 定位细节信息

  雅思阅读有一种比较难的题型which paragraph contains the following information考察的就是定位细节信息的能力。这种能力是考察学生能不能在海量的信息里找到你最想找的信息然后进行阅读的能力。这反应了国外大学阅读量巨大的要求。学生不可能每个字都读,得具备这种找到最有价值的一点然后再进行相关阅读的能力。平时训练这种scanning的阅读技能。当然如果对全文结构不做一个skimming也就是大致了解文章结构而大致知道在哪几段中寻找,这种任务基本上是不可能完成的。这也反应了读书的一个基本步骤,拿到一本书我们应该先看目录,知道书的大致结构再由此在最相关的段落中寻找阅读兴趣点。因此这种题型需要skimming+scanning两种阅读技能的结合才能准确快速地解题。

  


雅思口语考试的误区

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雅思口语考试中常见的误区是词汇越大越好。这无疑是雅思口语考试中最大的误解之一。作为雅思英语口语四项评分标准之一,词汇的重要性是毋庸置疑的。但在词汇方面,词汇与词汇的关系并不普遍。许多考生试图用词汇造出大量的词汇,使他们大部分时间都盲目地记忆单词,甚至买了数万个单词字典背诵。每个人都希望雅思英语口语考试能取得优异成绩。结果,我们经常陷入遗忘和遗忘的恶性循环。有些候选人使用科学文章作为口头材料。这些词很复杂,描述也很微妙,但考官只给了他5分。原因很简单,因为你使用的单词根本不符合你的语言。在这种情况下,当他听到时,考官会被记住,因此他会故意降低分数。

建议考生注意以下几个方面:

_ 1)词语的使用是否准确、恰当?表达是否符合习惯?

_ 2)词汇丰富。代词、同义词、反义词和描述性词语可以用来表达相关概念吗?

你能区分单词之间的细微差别吗?

_ 4)你能区分动词、名词、形容词和副词吗?你总是用同一个词吗?

_ 5)当遇到词汇障碍时,你能找到其他单词来代替它们吗?你能用大家都知道的简单明了的常用词吗?或者你能用一些相当专业的远程词吗?

事实上,在雅思口语考试中,考官无法理解考生的词汇量有多大,事实上,这是不必要的。此外,在国外的日常生活中,没有人真的每天都讲难懂的话。相反,考官可以测试考生的词汇和使用这些词汇的能力,从考生能否准确地使用相同的词汇来表达自己的想法,无论他是否总是重复相同的词汇以及所用词汇的丰富性。因此,考生还可以很有效地与考官交流生动的生活英语。所谓生动的英语单词,更多的是指真实的,符合外国人的习惯。毕竟,单词错误比语法错误更容易对考官的理解造成障碍。因此,在某种意义上,掌握词义比掌握语法规则更重要。