家长不知如何应对孩子情绪？？？

1，孩子为何会出现这些行为或情绪表现？

2，针对这些问题背后我们家长又做了怎么养的处理？

3，这样的处理结果是什么？有变化吗？能持续多久？

深圳情绪管理课程

从情绪的觉察、认知、理解、表达与应对全方面进行体验学习，使学生的情绪管理能力在自我与人我两方面都能够起到正向作用。

课程的形式

知识讲解：用浅显易懂的方式来讲解情绪的有关知识。

互动游戏：在游戏中加入情绪的相关主题，使孩子在愉快的互动中产生更深刻的体验。

现场表演：即兴表演既练习孩子的情绪表达，也磨练孩子的情绪应对。

团体讨论：用分享的方式集思广益，也促进孩子们的相互交流。

通过游戏、体验、角色扮演、模拟等体验式学习，让孩子学会情绪管理技巧、人际相处、提高心理抗挫能力，利用行为训练原理，让孩子的行为在家庭中保持一致。

李海燕 Grace

西南大学硕士研究生

发展与教育心理学专业认知发展方向

国家二级心理咨询师

深圳市心理学会会员

深圳心理咨询师协会会员

中国心理学会临床与心理咨询专业委员会会员

专业经验:

从事儿童青少年心理咨询临床工作8年，咨询案例达3000余例

参与汶川大地震心理援助及震后心理重建援助工作

参与世界500强企业EAP项目

参与全国教育科学“十一五”规划课题研发工作

定期组织全国大学生心理健康节活动

研发并实践儿童青少年心理成长主题的团体心理咨询及情商课程

开展大型高考&中考考试焦虑讲座

组织各类亲子及家长成长类心理沙龙

学校简介

博沃思总部设在深圳，在深圳、东莞、成都、长沙、杭州等8个大城市设立了20个认知培训中心。现已拥有国际认证专业认知教师200余人，人数达心理咨询师人。同时，博沃思还先后在深圳育才监理工程师、自贸区外语学校、世夏监理工程师等数十所公立学校开设了近距离的专业认知培训课程，为广大中小学生提供专业认知培训。到目前为止，博沃思已为全国3万多名学生提供认知培训服务，在全国举办了100多场认知培训讲座，受到家长和学生的高度评价，并与北京师范大学签订了人才转移项目，保证博沃思的师资力量雄厚，教学水平高，并逐步发展起来，并成为中国认知训练领域的领头羊。

全面培育综合发展

认知能力得到有效的训练，根据学生的能力倾向进行教学，提供心理咨询和实训课程，使儿童得到充分的训练。

科技培训技术，培训效果可见

我们已经认识到可以更好地帮助儿童实现自我突破的专利和科学技术。通过官方科学可信的认知能力测试结果，客户在培训前后的测试效果得到了显著提高，质的飞跃，到目前为止，没有其他项目能与我们的培训结果相媲美。

高智商和高收入的未来投资

为了解决80%的认知问题，应进行大脑训练，以增强认知能力。补救机构教授解决问题的技能，我们从根本上解决问题。

如何转变家长教育观念

1.转变家长的教育观、人才观。

孩子接受教育目的是发展潜力，学知识、学做人，拥有健康心理，更好地适应社会，会生活，不要片面地认为上学的唯一目的就是去做班上第一、考上大学。

2.家长不良的教育观念早发现早解决。

老师教学生一时，要考虑学生一生。家长不良的教育观念不利于学生健康成长，工作中发现家长家庭教育观念不正确，要及时沟通，及早去转变。

3.通过亲子交流转变家庭教育观念。

老师可利用和谐的家庭关系，通过对学生指导，让学生利用亲子间的交流来改变家长不良的教育观念。