新托福考试（网考）的一大特点就在于它科学的评分体系，其中的主观题型的判分采取的是整体评分的原则，全方位客观评判口语和写作答题的总体质量，而不是去注意小错误和单一弱点。即：就文章的总体印象给分及奖励分，而不是按语言要素的错误数目扣分。

· 评判的重点在于考生是否利用已掌握的的语言有效地传达思想和把控思想的展开进程，而非言辞或文字的展开。对特定语法点的扎实掌握和对该词汇量的展示不是评判的重心。

托福短期单项课程

教学目标：积累考试必备词汇

上课周期：12小时

班级人数：一对一,3-6人

上课时间：每月循环开班

课程阶段：单项 

授课科目：全科

招生对象：

1.基础托福词汇课程：

具备基础的高中词汇量，学习托福课程，词汇基础薄弱的Foundation 与 Intermediate 的学员

2.高级托福词汇课程：

具备一定词汇量 ( 相当于四级水平 )，需要拓展词汇量的学生， 通常可配合 Intermediate 阶段和 Advanced 阶段学习

课程特色：

1.基础托福词汇课程：

此阶段为词汇学习的初级阶段，为托福课程。帮助学生分步骤掌握托福考试必备的基础词汇

2.高级托福词汇课程：

帮助学生按主题按学科积累托福考试必备词汇

教学内容：

1.基础托福词汇课程：

课程涵盖基础精讲词汇与前后缀构词法衍生的基础词汇，帮助学生扎实掌握精讲词汇的应用与科学的词汇记忆方法，为学生进一步的词汇学习奠定基础。

2.高级托福词汇课程：

本课程包含十大主题共2000词， 课程设置以话题与场景为单位，展开词汇专项教学，拓展学生词汇量

托福写作技巧

关于托福写作部分的提高，很多同学们都不知道应该怎么做。尤其是初次备战托福写作的同学。

　　一. 打好基本功

　　托福写作基本功的扎实与否，主要看两个方面：词汇和语法。词汇是整个托福考试的基础，也是写作练习的基础，没有足够的词汇储备是写不好作文的。托福写作中涉及的词汇不仅要了解释义，还要能够在写作中运用。很多同学在备考中有一个认知误区，以为只要是背会的单词就是已经掌握的词汇。其实，我们在背词汇的时候大部分情况只是记住了词汇的释义，并未掌握词汇用法。写作中常用的词汇不仅要了解释义，还要了解用法，会在写作中运用。接下来，我们来说说语法，托福写作中语法主要体现在两个地方，一个写作中语法知识应用，另一个是写完以后根据语法知识检查文章。这两部都是为了确保我们写出的文章的准确无误。备考时，只需要掌握基本语法知识即可。

　　二. 积累写作素材和模板

　　打好基本功以后，我们还有准备工作要做。接下来要开始为托福写作准备写作素材和模板。托福独立写作中要求大家举出具体例子论证观点，所以一定要为独立写作积累一些写作素材。托福独立写作有一些常考话题，大家可以针对这些话题积累写作素材。

　　综合写作不需要大家论述自己的观点，但是大家要根据阅读材料和听力材料总结归纳观点，需要大家具备很强的归纳总结能力。备考的过程中大家要针对各类话题总结自己的答题模板，以便于快速组织文章。

　　三. 限时练习，及时批改

　　有的同学在平时写作训练中不注意计时，结果考试的时候结尾还没写时间就到了。所以，大家做写作练习的时候要按照考试的时间来，写作速度不能太慢，写完以后还要给自己留下几分钟时间整体检查文章。另外，写作只练习是不够的，写完作文要找老师批改才有提升。因为自己的写的文章已经代表了自身的最高水平，检查也只能纠正一些语法句法错误。但是如果找老师批改的话，能给你一些更有用的建议，比如文章布局是否有问题，句式使用上是否要做提升，内容与主题是否契合等等。

　　以上就是关于托福写作备考的内容，希望通过上述内容的学习，大家能够更好的掌握这些方法，提高我们的写作分数，为留学做好准备。

刘榕华

启德考培南一区珠海分校教学主管

教学经验：多年

成功案例：150

讲授课程：雅思全科，托福全科，ACT英语

教研成果：带出多名雅思8分(说/听/读满分9分)学生

讲师简介：

学术背景：香港中文大学 英语、意大利语双专业 学士学位

校　　区：珠海

个人签名：课堂启发性强，深入浅出，帮助学生夯实基础。

个人介绍：

启德考培南一区珠海分校教学主管。带出托福口语满分学员、雅思听力满分学员及培养的雅思听力、口语、阅读高分和提分学生多位;协助学生在10H雅思课程中口语从5分提高至6.5分。

教学理念/方法：

课堂启发性强，为学生打破中式思维僵局，深入浅出，帮助学生夯实基础。带出托福口语满分学员、雅思听力满分学员及培养的雅思听力、口语、阅读高分和提分学生多位。

托福课程学员心得

X同学

学前成绩：70分

学后成绩：95分

报读课程：托福突破课程

学习时间：20h

1） 我的基础一般，词汇方面比较缺乏，同时主要问题是听音不敏感

2）在听音的同时我无法总结概括内容，所以边听边记会导致无法记住内容，听完之后不能复述整篇文章的大意

3） 学科知识不足，导致很多学科比较陌生，听完某些学科会出现几乎理解全部偏差的情况

首先课上先讲解听音重点，铺垫所有的考点关系，让自己加强对于听力信号词的敏感度。 以学科为主要分类逻辑，在普及学科背景知识的同时串讲所有词汇，提高对于学科内容的熟练度。减少非必要笔记的内容，主要练习记录听不太懂的内容。从而可以让孩子腾出大脑空间分析和记忆听力内容

    我所遇到的问题在托福听力上是比较普遍的。在这个阶段，是听音敏感度差的时候，老师千万不要想着一蹴而就，而是要把大的教学目标分成一个个小的，然后每节课分开解决，让我们感受到一点点的进步同时不会感到压力太大;关于背景知识，是大部分学生都缺乏的，所以老师对于背景知识的抽离总结和普及，需要贯穿在每个学科上，才会让所有学科平均提升。

学校简介

启德考培是知名国际教育机构——启德教育（EIC Education）旗下的出国考试培训品牌，截止目前在全国有18家分校，38个旗舰校区，在美国纽约、波士顿、澳大利亚悉尼及中国上海设有研发中心，教研核心团队则由教学经验丰富的教师及毕业于世界百强名校的精英组成，启德考培开设的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出国语言考试课程，采用线上线下混合式教学方式，配合总斥资1500万美元研发的高效学习系统Prepsmith TM，为考生提供用更少时间，提高更多分数的高效学习课程。