博沃思学科型学习能力以浸入式教学为特色，包括注意力、工作记忆、空间时间、执行力、言语理解、逻辑思维等七项训练内容，帮助孩子提升注意力、记忆力、阅读理解能力、执行能力等能力，提升孩子的学习效率与兴趣，让学习变得更容易。

家庭教育型学习能力是以心理咨询和团体沙龙形式为特色，包括沟通能力、问题解决能力、家庭角色能力、情感反应能力、情感介入能力、行为控制能力这六大家庭教育支持服务内容，帮助父母减缓养育压力，促进亲子关系，构建和谐家庭。

社会情商型学习能力以浸入式教学为特色，包含情绪管理能力、人际交往能力、执行能力、耐挫能力、自主学习生活、成长性思维等六大板块，帮助孩子提高自信，学会自我情绪管理与人际交往能力，培养合作意识与领导力，提升孩子综合素质。

其中，“Powers Kid”面向5-16岁青少年，包含学科型学习能力和社会情商型学习能力，“Powers Family”课程主要面向家长和家庭，包含家庭教育型学习能力。值得一提的是“Powers Family”，不仅是基于博沃思6年教学经验的成果，更是国内首次将成长微系统（即原生家庭）对孩子施加的影响与作用作为课题而正式纳入教学体系。

博沃思教育倡导“让孩子聪明的大脑训练”，致力于为青少年提供儿童训练服务。随着品牌的发展，博沃思教育于2018年推出了Powers家庭课程产品，为中国家庭提供家庭教育和深圳儿童多动症心理咨询服务。

如今，博沃思教育坚持以中国为基础，面向国际社会的“科学教育，为爱而生”的理念。以青少年认知培训（Powers Kid）和深圳儿童多动症（Powers Family）为重点，为中国家庭提供专业、科学的一站式家庭教育服务。为中国家庭提供一站式的家庭教育解决方案，帮助儿童学习力提高，帮助父母缓解育儿压力，建设和谐幸福的家庭。

1、引起不良行为习惯

记忆力差的孩子做事常常丢三落四，还伴有注意力不集中的情况，心不在焉、粗心、拖拉、一心多用、学习、做事质量低，效率不高。

2、造成学习成绩下降

人的各种能力都是在记忆的基础上形成的，记忆力差的孩子无法保持长时记忆，自然造成学习成绩比一般孩子要差。

3、影响孩子的情绪

记忆力差可能会影响到孩子的情绪，妨碍品格建立。记忆力差会影响到孩子的自信心，造成敏感好冲动的个性，这对孩子以后的人生发展有着严重的阻碍。

4、引起孩子自信心下降

记忆力差的孩子由于学习表现不佳，会产生消极自卑的情绪，难以建立其自信的品质。

1.歌诀记忆法。

把记忆的对象，编成歌诀，读起来抑扬顿挫，唱起来合辙押韵，比较好记，例如二十四节气歌：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”

2.规律记忆法。

找出事物的内在联系，以便于记忆。对自然科学的不少定理、公式的记忆，死记硬背效果极差，如果找到它们的规律性，记忆效果就较好。

3.接近、类比、对立联想记忆法。

由某人或某事想到与其相关的他人或他事，由某概念而想到与其相关的其他概念，通过这种方法能加强记忆。原因在于联想能唤起人的大脑的感知，使原来的形象再现，从而促进记忆。教育家威廉·詹姆斯说：“一个事实，在心中越是与其他大量的事发生联想，就越是能很好地记住。”

助记符是一种系统，如帮助记忆的字母、想法或联想的模式。

大多数的大脑训练课程都以上述模式为中心。除此之外，我们还有古老的冥想和音乐疗法。

冥想帮助大脑放松，产生大量的阿尔法波，或者简单地说，帮助我们进入放松和快乐的精神状态，这有助于记忆的保留和回忆。它还帮助我们更好地组织数据。

同样值得注意的是，如果我们能锻炼大脑中帮助记忆或发展记忆的部分，那么我们身体的任何部位都会显示出同样的发展和成长，如果我们能锻炼大脑中帮助记忆或发展记忆的部分，那么我们也能提高记忆和回忆的能力。

1.重复记忆法。重复是学习之母，重复是同遗忘作斗争的有力的武器之一。心理学家艾宾浩斯的遗忘规律告诉我们，遗忘是先快后慢、先多后少，因此要及时复习。艾宾浩斯还告诉我们，学习、记忆的程度应达到150%，将会使记忆得到强化，这种“过度学习”的方法，可以使学习过的内容经久不忘。重复不仅有修补、巩固记忆的作用，还有加深理解的作用。

2.对比记忆法。它的特点是在学习新知识的同时，复习和巩固旧知识。即学习新知识时，对照联系旧知识，找出新旧知识之间的相同之处和不同之处进行记忆。在反复对照比较过程中，就加深了对旧知识的记忆，对新知识的理解，而理解之后就容易记忆了。