自闭症儿童表现为交流障碍、狭义兴趣和刻板行为，即感知异常。社会交往、交流障碍，表现是自闭症的核心症状，儿童喜欢独自玩耍，随着儿童听力正常，且对父母的多数指令常充耳不闻，但可以执行所感兴趣的指令，如上街、丢垃圾、吃饼干等。

儿童缺乏与他人交流和交流技巧，包括缺乏与亲人的目光对视，喜欢独住，而不愿意和不懂得如何与小朋友玩，不参加互动性的游戏，似乎缺乏与父母的安全依恋关系，有需要时，儿童多拉父母的手去某处，但并非用手指物，较少用肢体语言表示同意或者拒绝，如点头和摇头。
多数孩子语言发育落后，常到2-3岁时仍不说话，部分儿童出现语言倒退或停滞。部分儿童具备语言能力，但语言缺乏交流性，表现为难以听懂的言语、无意义的语言、重复刻板的语言、自言自语、语言内容单调、语言内容难以理解，常表现模仿语言、鹦鹉语言，不能正确运用你、我、他等人的代词。

有语言能力的儿童使用指令语言表示需要，如上街吃麦当劳，很少用疑问句和征求意见的语句，少数患儿语言过多，显得滔滔不绝，但语言多数为单相交流，自我中心的特征明显。狭义兴趣，重复刻板，表现对某些玩具不同寻常的喜好方式，身体运动的刻板，还有对感兴趣的刻板的行为或在某一时间内或并非一成不变，有的时候身体运动的刻板，病情轻微者可多表现为思维的强迫，还有智力异常，多数患儿表现为多动和注意力分散等。

孩子自闭症怎么办？

当家长发现孩子自闭症之后，一定要及时就医，早发现，早干预，早治疗。建议到正规医疗机构(三级甲等医院、专门的儿童/儿科医院或者妇幼保健医院)由专业医生进行诊断。条件允许的情况下结合特殊教育学、心理学领域的专业人员进行准确的评估，对儿童是否是自闭谱系障碍做出慎重而谨慎的决定。

千万不要抱着“等等看”的态度，抱着侥幸的心态，等待孩子成长。早期一旦发现，第一时间介人和干预是关键，同时家长要更加留心和仔细观察儿童的表现，将儿童的发展情况与各个发展领域的关键时间点及同龄典型发展儿童的发展。

儿童自闭症的常见表现

　　1、语言发育落后：说话能力较普通孩子差，说话时间晚，不会说完整的句子，时不时的说一句，偶尔叫爸爸妈妈，有时候突然自言自语，不知道他/她在说什么。这种情况以留守儿童居多，多是由老一辈人带大。

　　2、尖声大叫：突然大喊大叫、尖声大叫，问为什么自己也说不清楚。

　　3、脾气暴躁：情绪不稳定，容易发脾气，脾气暴躁并且难以收场。

　　4、智力异常：70%左右的自闭症儿童智力落后，20%智力在正常范围，约10%智力超常。

　　5、感觉异常：表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。

　　6、其他常见行为：包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。