课程名称
感统训练课
★ 授课对象
针对感觉统合失调,ADHD等症状适龄儿童,前庭平衡功能失常、视觉感不良、听觉感不良、动作不协调、本体感失调、触觉过分敏感。
★ 课程模式
一对一教学指导
★ 科学原理
脑神经神经生理学
★ 课程内容
63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
促进儿童身心发育,激发大脑潜能,增强自信心;改善脑干网状系统促进语言发育;提高动作平衡;促进情绪稳定,维持心理健康。
感统失调指的是大脑的功能感觉统合失调,人的大脑神经中枢,无法指导机体进行正确地反应导致机体控制失调,肢体行为不和谐,导致情绪不稳定,容易分心并且容易发脾气,对感觉的刺激反应低下或过度等症状。
如果想要判断孩子是不是感统失调,首先可以通过症状来发现,感统失调之后还是有可能会喜欢躲避接触,固执于某些物件,要时刻抱着才有安全感,不爱玩身体接触的游戏,嫌弃某些质地的衣服。感统失调之后也讨厌被触摸,讨厌理发,讨厌洗澡,更不爱刷牙,而且也不喜欢画画。
孩子感统失调最好去正规的医院接受检查和治疗,日常在家可以给孩子进行触觉训练、前庭平衡训练、弹跳训练和固有平衡训练。
这里推荐大家选择长沙小米熊,长沙小米熊有63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
小孩感统失调如何治疗?感统失调的孩子可能会出现系鞋带、穿脱衣服动作笨拙、发音不清、语言发育迟、运动不协调、走路不稳、易摔跤、手脚笨拙、无法保持安静,还乱扔东西等症状表现,严重的还会出现听力不良、触觉过分迟钝等症状。
儿童出现感觉统合能力失调的原因:
感觉统合是指人体将各种感觉,包括视觉、听觉、嗅觉、触觉等感觉信息加工为一个整体,完成对身体内部和外界的感觉和知觉,并做出反应的过程。只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才能协调整体工作,使我们和外界环境接触顺利。感觉统合是学习能力、注意力、运动能力、记忆力等的基础。
孩子们会因各种原因出现感觉统合能力失调,如遗传因素、母亲怀孕过程中胎位不正、爬行不足、家庭教育不恰当(管教太严、过度保护、溺爱等)、生活环境不佳等,从而造成一系列的问题,如好动、注意力不集中、行动笨拙不协调、语言发育迟缓或发音不清、非常胆小、反应较同龄儿童慢、讨厌被触摸等。此外有多动症、学习能力障碍、智力低下以及运动协调障碍等问题的儿童也会伴有感觉统合失调。
感觉统合能力失调的危害:
儿童感觉统合失调主要包括身体运动协调障碍,如系鞋带、穿脱衣服动作笨拙、发音不清、语言发育迟、运动不协调等;结构和空间知觉障碍,如左右不分、看书会跳字、漏字、几何图形认知困难,甚至阅读困难;前庭平衡功能障碍,如走路不稳、易摔跤、手脚笨拙、无法保持安静、乱扔东西等;听觉语言障碍,如听力不良、语言发展受阻、语言理解和表达能力不好等;触觉防御障碍,如触觉过分敏感或过分迟钝,表现为害怕陌生环境、怕黑、害羞、自我认知不良,学习积极性差,适应环境困难等。
如何矫正儿童感觉统合失调:
可以通过感觉统合训练可以达到矫正儿童感觉统合失调的目的。感觉统合训练是以孩子们感兴趣的游戏为平台,针对儿童不良的感觉统合能力,综合对其前庭功能、本体感觉和触觉等进行训练,从而达到矫正的目的,促进孩子发展得更好。
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